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/// Schlüsseltexte aus Theorie und Praxis zu kultureller Schulentwicklung



Die BKJ hat die Aufsatzsammlung „Kulturelle Schulentwicklung: Schlüsseltexte zu Theorie und Praxis“ veröffentlicht. Das von der BKJ entwickelte Konzept einer Kulturschule geht vom Gedanken einer Kooperation von Schule mit außerschulischen Partnern, mit Künstler*innen, mit Kultur- und mit kulturpädagogischen Einrichtungen aus. In den Beiträgen werden das Kooperationsthema vertiefend aufgegriffen und die dabei entstehenden Probleme reflektiert und Lösungsmöglichkeiten aufgezeigt.

Tom Braun, Olaf Axel Buhrow, Ludwig Duncker, Max Fuchs und Viola Kelb umreißen die theoretischen Ansätze rund um Kulturelle Bildung und Schule sowie Schulentwicklung. Praxiserfahrungen aus und über Schulen, die sich auf den Weg zu einer Kulturschule gemacht haben, bilden den zweiten Teil der Publikation. Die Schlüssel- und Grundlagen-Texte, die alle im Kontext der ersten Phase des Programms „Kulturagenten für kreative Schulen“ als Reflexionen der Praxis, als Beiträge zu Tagungen oder als Vorlagen für Qualifizierungsmaßnahmen entstanden sind, greifen unterschiedliche Aspekte dieses komplexen Programms auf.

Weitere Informationen

Aufsatzsammlung „Kulturelle Schulentwicklung: Schlüsseltexte zu Theorie und Praxis“ [ PDF | 149 Seiten | 3,7 MB ]

 

 

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